寒假是兒童成長的一個“關(guān)鍵窗口期”，也是城市文明與民生溫度的“檢驗(yàn)場”。2026年馬年新春前夕，青島聚焦兒童需求、整合多方資源，推出一系列普惠化寒假兒童關(guān)愛服務(wù)，把關(guān)愛落到實(shí)處、把溫暖送到身邊，讓?shí)u城少年兒童度過快樂而有意義的假期。

官方帶娃更安心 多元課程促成長

隨著青島市2026年寒假托管服務(wù)全面鋪開，島城義務(wù)教育階段學(xué)生迎來“不補(bǔ)課、多活動”的假期新模式。青島各小學(xué)推出豐富多彩的寒假托管課程，整合校內(nèi)師資等各類資源，任課教師全程在崗值守，既當(dāng)知識的答疑者，也是活動的組織者與成長的陪伴者，用專業(yè)用心筑牢托管服務(wù)的根基。

青島的實(shí)踐，不僅在于“看護(hù)”，更在于“成長”。傳統(tǒng)文化課程里，孩子們揮毫潑墨寫春聯(lián)、巧手剪紙迎新春，在筆墨與指尖間感受中華年俗的魅力；趣味實(shí)踐課程中，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、手工DIY、趣味運(yùn)動輪番開展，讓孩子在動手實(shí)踐中激發(fā)好奇心、鍛煉動手能力；素養(yǎng)提升課程上，繪本閱讀、故事分享、口才表達(dá)等活動有序進(jìn)行，為孩子的語言表達(dá)與審美感知添磚加瓦。

值得關(guān)注的是，青島八大峽小學(xué)引入了AI智能體課程，借助數(shù)據(jù)驅(qū)動教學(xué)、精準(zhǔn)診斷學(xué)情，并定制差異化學(xué)習(xí)路徑，有效解決了寒假托管混班教學(xué)中教師不熟悉學(xué)生的問題。AI還能承擔(dān)作業(yè)批改等標(biāo)準(zhǔn)化工作，讓教師更專注于思維啟發(fā)與情感培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人機(jī)協(xié)同育人。此外，學(xué)校以游戲化為核心設(shè)計專注力訓(xùn)練課程，借助舒爾特方格等活動，提升學(xué)生的注意力、抗干擾能力與認(rèn)知靈活性，深受學(xué)生歡迎。

域聯(lián)動添活力 精準(zhǔn)關(guān)愛暖人心

面對雙職工家庭“上班帶娃兩難”的現(xiàn)實(shí)困境，青島不斷深化多元托管體系，讓寒假托管既有“溫度”更有“精度”。政府全面啟動中小學(xué)“官方帶娃”，提供基礎(chǔ)托管保障。社區(qū)織密公益看護(hù)網(wǎng)絡(luò)，如嶗山區(qū)金家?guī)X街道打造“山海小學(xué)堂”，融合學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、科普實(shí)驗(yàn)與非遺手工，為職工子女營造勞逸結(jié)合的成長空間。企業(yè)也積極履責(zé)，山東港口青島港開設(shè)專項托管班，不僅建立全鏈條安全體系、提供個性化照護(hù)，更通過港口研學(xué)等特色課程，讓孩子在體驗(yàn)中感悟勞動價值。與此同時，青島婦女兒童活動中心、科普場館等社會資源協(xié)同發(fā)力，為孩子提供非遺體驗(yàn)、科普探索、文化研學(xué)等豐富選擇，讓寒假生活多姿多彩。

暖心的關(guān)懷，也忘不了特殊群體。青島聚焦困境兒童、留守兒童的實(shí)際需求，開展“把愛帶回家”系列關(guān)愛活動，愛心媽媽暖心陪伴，新年禮包貼心相送，“微心愿”項目精準(zhǔn)圓夢，讓每一個孩子都能感受到社會大家庭的溫暖。市集義賣傳遞善意，研學(xué)活動開闊眼界，法治宣講守護(hù)安全，從物質(zhì)幫扶到精神關(guān)懷，從文化滋養(yǎng)到安全護(hù)航，全方位、多維度的關(guān)愛服務(wù)，讓寒假不僅有快樂相伴，更有成長相隨。

青島寒假兒童關(guān)愛活動，不僅有效化解了寒假學(xué)生“看護(hù)難”的問題，也推動了兒童成長與城市建設(shè)的“雙向奔赴”。寒假托管看似是守護(hù)孩子假期的“小事”，實(shí)則是彰顯城市溫度、提升社會治理效能的“大事”。這份多方位有溫度的關(guān)愛，守護(hù)孩子平安快樂過寒假，也擦亮了青島兒童友好城市名片，讓每一顆童心都被溫柔呵護(hù)，讓城市文明在愛與陪伴中傳遞。

信網(wǎng)評論員 陸云琦