原標題：樓上樓下不相識 走進社區(qū)交朋友

立春繪春牛、冬至包餃子、非遺纏花學(xué)起來……二十四節(jié)氣不只是歷法節(jié)氣，更成為居民可感可觸的“生活美學(xué)”。近年來，嶗山區(qū)金家?guī)X街道魯信長春社區(qū)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為底色，圍繞“二十四節(jié)氣”打造主題社區(qū)，創(chuàng)新傳承“和”文化理念，持續(xù)推動“文化賦能社區(qū)，惠風(fēng)潤澤長春”落地生根，探索出一條系統(tǒng)化、生活化、融合化的文化社區(qū)建設(shè)新路徑。

文化“兩創(chuàng)”點亮社區(qū)課堂

社區(qū)書院不僅是文化傳承的課堂，也是精神文明建設(shè)的實踐平臺。“節(jié)氣不再是黃歷上的符號，而是我們鄰里相聚的節(jié)日。”社區(qū)居民劉女士在參加“節(jié)氣手作”活動后感慨道，“帶著孩子一起畫桃花、剪紅花，既傳承了民俗，也拉近了鄰里感情。”

這正是魯信長春社區(qū)構(gòu)建“短課+長課”雙軌課程體系的初衷——打通傳統(tǒng)文化進入尋常百姓家的“最后一米”，實現(xiàn)“文化送到家門口、送進心坎里”。短課以“24節(jié)美好生活課”為主線，貫穿四季時序，采用“知識講解+動手實踐”模式，讓居民在瓷板畫、非遺漆扇、國潮魚燈等手作中觸摸文化肌理。長課則聚焦纏花、拼布、石英肌理畫等非遺技藝的系統(tǒng)傳承，培養(yǎng)出一批居民文化骨干，30余位學(xué)員的作品在社區(qū)文化客廳中熠熠生輝，成為“民間的文化傳承人”。

文明浸潤從“活動”到“生活”

今年，社區(qū)在原有課程的基礎(chǔ)上迭代升級，推出文化書院周課與“金”彩課堂兩大品牌，推動文化體驗從“偶爾參與”走向“日常浸潤”。文化書院周課以每周5至7天的沉浸式學(xué)習(xí)，構(gòu)建“宣講+實踐+互動”閉環(huán)，內(nèi)容涵蓋孝老愛親、睦鄰友好等主題；“金”彩課堂則以“文化+民生”為導(dǎo)向，將義診、志愿服務(wù)、文藝演出融入課程，實現(xiàn)“知識學(xué)得到、服務(wù)跟得上、情感連得通”。

以文化社區(qū)為紐帶，社區(qū)構(gòu)建居委會、業(yè)委會、物業(yè)、網(wǎng)格員與居民的五方聯(lián)動格局。文化在此扮演“柔性引擎”：網(wǎng)格員變身“文化管家”，在活動中收集需求；居民從“參與者”成長為“共建者”，通過擔(dān)任民間講師、參與課程設(shè)計實現(xiàn)共建共享。

打造“嶗記文明”傳播品牌

“以前樓上樓下不認識，現(xiàn)在一起做絨花、練合唱，自然就成了朋友。”居民王先生說。書院不僅打破鄰里隔閡，更成為議事平臺——居民在非遺手作課上商討社區(qū)微更新方案，在文化活動中形成治理共識。目前，社區(qū)問題解決效率顯著提升，居民參與率持續(xù)攀升，實現(xiàn)了“文化滋養(yǎng)治理、治理反哺文化”的良性循環(huán)。

“曲徑小路挺翠竹，四角亭里聽管弦……”這首在鄰里間廣為傳唱的《家園頌——魯信長春之歌》，正是文化社區(qū)生態(tài)的寫照。隨著嶗山區(qū)持續(xù)深化文化“兩創(chuàng)”與精神文明建設(shè)融合發(fā)展，文化社區(qū)正以文脈為根基、節(jié)氣為脈絡(luò)、治理為動能，讓傳統(tǒng)文化“融”入社區(qū)建設(shè)、“火”在日常生活。

嶗山區(qū)積極挖掘和宣傳基層文化典型，發(fā)揮全區(qū)200余名道德模范的示范作用，打造“嶗記文明”區(qū)域文化品牌。借助“山哥海妹”“饅饅一家人”等本地IP，以新媒體手段傳播傳統(tǒng)文化，營造崇尚文明、踐行新風(fēng)的社區(qū)氛圍。

青島晚報/觀海新聞/掌上青島首席記者 張譯心