原標(biāo)題：愛心“專列”溫暖盲校學(xué)子返鄉(xiāng)路

1月29日凌晨3時(shí)許，青島的夜色還未褪去，卞濤輕輕關(guān)上車門，發(fā)動(dòng)引擎。車燈劃破黑暗，緩緩駛向位于西海岸新區(qū)的青島市盲校，開啟2026年寒假護(hù)送盲校學(xué)子的春節(jié)返鄉(xiāng)路。這條路，卞濤已經(jīng)走了整整5年。今年，這份溫暖有了不同的溫度，卞濤的后排座上，19歲的兒子卞竣寧興奮地期待著。這是父子倆第一次共同執(zhí)行這項(xiàng)特殊“任務(wù)”，讓學(xué)子溫暖回家的路途上有了新的傳承與陪伴。

從“嘗試”到“習(xí)慣”

“今年是我參加無障礙促進(jìn)會(huì)幫助盲校學(xué)生回家的第5個(gè)年頭了。”在去往青島市盲校的路途上，卞濤握著方向盤，聲音平穩(wěn)。

時(shí)間回到2022年。那時(shí)，青島市無障礙環(huán)境促進(jìn)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起招募，為青島市盲校學(xué)生返鄉(xiāng)提供志愿服務(wù)。已在公交駕駛員崗位上堅(jiān)守近20年的卞濤，抱著“試試看”的心態(tài)報(bào)了名。

“說實(shí)話，當(dāng)時(shí)心里沒底。”這位青島城運(yùn)控股公交集團(tuán)隧道巴士公司320路線的老駕駛員坦言，“我參加過很多社區(qū)志愿服務(wù)——編馬甲、換紗窗、維修家電等，但接觸盲人群體，還是第一次。”第一次見面，盲校學(xué)生們排隊(duì)行走的方式震撼了他：后面的同學(xué)輕輕搭著前面同學(xué)的肩膀，形成一條無聲卻默契的鏈條。“我從這個(gè)細(xì)節(jié)里學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)他們。”卞濤說，“遇到臺(tái)階，我會(huì)提前提醒；下雨天，我會(huì)多帶一把傘。”

5年間，鐵路青島西站、青島北站與青島市盲校之間車程，卞濤跑了上百趟。開學(xué)日、節(jié)假日、寒暑假——無論刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，只要盲校學(xué)生有需要，他總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。

“去年遇到一次下大雨，水非常深，到了學(xué)校，我就給盲校學(xué)生打著雨傘，把他們護(hù)送到車上。”他回憶道，“那個(gè)學(xué)生把手搭在我肩上，他小聲說：‘叔叔，真是非常感謝您！下這么大的雨還來接我們，把我們送到火車站。雖然說我看不到下多大的雨，但我能清晰地聽到雨水打到地面的聲音。而且您只給我打傘，自己都淋濕了，因?yàn)槲夷芨杏X到雨水打濕了您的肩膀。’那一刻，我覺得所有的付出都值得。”回想當(dāng)時(shí)的場景，卞濤說至今仍記得盲校學(xué)生攥著他肩膀的力度，“因?yàn)樗氖衷竭骄o，我連忙用手去拍了拍他的手，告訴他不要有任何顧慮，‘我家里的孩子和你差不多大，我把你就看作是自己的孩子來對待，放心就行’。”

從最初小心翼翼地“嘗試”，到如今自然而然地“習(xí)慣”，5年的堅(jiān)持讓卞濤成了盲校返鄉(xiāng)學(xué)生口中都認(rèn)識(shí)的“卞叔叔”。他的手機(jī)里存滿了感謝信的照片——有的字跡歪扭，有的用盲文寫成。“我看不懂盲文，就請他們念給我聽。”他說，“每封信，都是一份溫暖的饋贈(zèng)。”

從“代步”到“專列”

在去往盲校的路上，卞濤告訴記者，他現(xiàn)在開的車是新?lián)Q不久的，而這個(gè)決定，也與志愿服務(wù)直接相關(guān)。“我本身喜歡開大一點(diǎn)的車，之前開的車，裝行李沒那么多。”他解釋，“盲校學(xué)生返鄉(xiāng)時(shí)行李多，我就想著換輛空間大的車，希望能為學(xué)生們裝進(jìn)更多行李。”這位樸實(shí)的駕駛員笑著說。

這輛普通的私家車，就這樣成了盲校學(xué)生的“愛心專列”。開學(xué)日，卞濤曾一天往返青島西站七八趟；雨雪天，他在車廂里備好雨傘和紙巾；節(jié)假日，他提前準(zhǔn)備好小零食和吉祥物玩偶。

“一開始他們收到小禮物會(huì)很意外和驚喜，后來每年都準(zhǔn)備，學(xué)生們便開始期待返鄉(xiāng)的路途。”卞濤眼中帶著笑意，“現(xiàn)在每到放假，孩子們就會(huì)想‘卞叔叔肯定又給我們準(zhǔn)備了好東西’。”

從“旁觀者”到“同行者”

今年，這輛“愛心專列”上多了一位新乘客——卞濤的兒子卞竣寧。“其實(shí)這顆種子早就埋下了。”19歲的卞竣寧說。從初中到高中，他看著父親年復(fù)一年地早起、奔波、深夜歸家。“小時(shí)候不理解，他為什么能堅(jiān)持這么久。”隨著年齡增長，他漸漸明白父親在做什么。“他幫助的是盲校的孩子們，成為他們的‘眼睛’。”卞竣寧說，“這種堅(jiān)持，讓我感動(dòng)，也讓我好奇。”

今年寒假，趕上放假的他終于有機(jī)會(huì)與父親同行。“昨晚我?guī)缀鯖]睡著，太興奮了。”卞竣寧坦言，“想到能成為別人暫時(shí)的‘眼睛’，我就特別開心。”為了這次“初體驗(yàn)”，他還提前做了功課。“我在網(wǎng)上查資料，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)視障人士——比如讓他們把手搭在我肩上，遇到臺(tái)階要提前提醒。”他說，“我想讓他們在這一路上感到踏實(shí)和安全。”

凌晨5時(shí)15分，記者跟隨卞濤父子到達(dá)盲校門口，此時(shí)的校園仍籠罩在深沉的夜色中，車燈在晨霧中交織成一片溫暖的光網(wǎng)。

“師傅，我們又來了，今天要接兩位同學(xué)返鄉(xiāng)……”卞濤熟悉地走進(jìn)學(xué)校門衛(wèi)室，與工作人員交流著對接情況。隨后，他見到了此次要護(hù)送返鄉(xiāng)的翟同學(xué)和孟同學(xué)。“同學(xué)們又見面了，你們分別是幾點(diǎn)的火車，身份證件都帶齊了嗎？”一見面，卞濤便和同學(xué)們熱情地交流起來，細(xì)心地提醒二人檢查好隨身攜帶的物品，然后引導(dǎo)著學(xué)生們緩緩走出校門。“慢點(diǎn)，有個(gè)小臺(tái)階，慢點(diǎn)……”卞濤邊走邊引導(dǎo)，兒子卞竣寧也緊隨父親的腳步，細(xì)心地提醒著。

“準(zhǔn)備好了，咱們現(xiàn)在就出發(fā)！”卞濤笑著說道，“馬上到馬年了，我給你們倆準(zhǔn)備了馬年玩偶，提前祝福你們馬年大吉，新年快樂！”在去往車站的路上，卞竣寧拿出提前準(zhǔn)備好的小禮物送給兩位同學(xué)。“哇塞，真是太驚喜了，謝謝叔叔，謝謝哥哥！”兩位同學(xué)雖然看不見，但一直用手摸著玩偶，感受著這份溫暖。

車輪滾滾，父子倆在同一輛車上，朝著同一個(gè)方向前進(jìn)。這不僅是物理空間的同行，更是一種精神的傳承。“我希望他將來也能和我一樣，多做對社會(huì)有益的事。”卞濤說，“我們不光是父子，也可以成為志愿者團(tuán)隊(duì)里的‘戰(zhàn)友’。”

從“微光”到“星河”

清晨7時(shí)許，卞濤父子的車輛載著學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)安全抵達(dá)鐵路青島北站。在進(jìn)站口，身穿“我是你的眼”藍(lán)色志愿者服裝的國鐵濟(jì)南局青島客運(yùn)段志愿者早已在此等候。從卞濤手中接過盲校學(xué)生，仔細(xì)交接好學(xué)生們的行李物品。

檢查學(xué)生身份證、協(xié)助引導(dǎo)、安檢……青島客運(yùn)段志愿者一路引導(dǎo)著他們進(jìn)站，護(hù)送他們至重點(diǎn)旅客休息區(qū)，一起等候列車到來。“我作為一名‘我是你的眼’志愿者，參與這個(gè)活動(dòng)有四五年了，像在五一、十一、寒暑假，特別是春運(yùn)期間，我們都會(huì)參與其中，給他們提供一些方便。”國鐵濟(jì)南局青島客運(yùn)段列車長王偉燕介紹，“盲校學(xué)生在出行安檢、找座位時(shí)，對他們來說確實(shí)會(huì)遇到不便，從前面的志愿者手里接到他們，把他們順利地送上車，能夠幫到他們，我們心里也非常開心。因?yàn)閻郏菚?huì)互相傳遞的。”臨行前，王偉燕還細(xì)心地找到值乘的列車長進(jìn)行重點(diǎn)交接，讓列車工作人員方便途中重點(diǎn)照顧。

王偉燕，只是青島這座城市里無數(shù)溫暖接力中的一棒。

隨著今年寒假來臨，青島市無障礙環(huán)境促進(jìn)會(huì)再次聯(lián)合鐵路、公交、地鐵、愛心公益團(tuán)隊(duì)等多支志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為盲校學(xué)生搭建起一條安全、順暢的返鄉(xiāng)通道。截至目前，累計(jì)為殘障人士提供從“家門到車門、車門到家門”的點(diǎn)對點(diǎn)全程陪護(hù)服務(wù)千余人次。

當(dāng)一座城市的無數(shù)普通人，愿意成為另一些人的“眼睛”，這座城市便擁有了看見并照亮黑暗的能力，也讓許多外地來青求學(xué)的學(xué)子，在心中感受到這座城市更加清晰的輪廓與溫暖。“在其他地方，我們常擔(dān)心獨(dú)自出行，也怕別人異樣的眼光或不恰當(dāng)?shù)膸椭绞?，但在青島不會(huì)這樣，我們很放心！”來自甘肅的視障學(xué)子笑著說。

“志愿者團(tuán)隊(duì)之間也會(huì)經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)。”卞濤介紹，“如何更好地引導(dǎo)盲人，如何與他們溝通，遇到特殊情況如何處理……大家把總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教給新加入的志愿者，讓這份愛心能夠傳遞下去。”漸漸地，這些來自不同領(lǐng)域、不同年齡的志愿者，不僅成了服務(wù)伙伴，更成了生活中的朋友。

車輪再次啟動(dòng)，載著盲校學(xué)生駛向車站；后視鏡里，更多的志愿者車輛正陸續(xù)駛?cè)胄@。晨光中，這些車輛如點(diǎn)點(diǎn)微光，正匯聚成一條流動(dòng)的星河。而這星河照耀的，不僅是一條返鄉(xiāng)路，更是一座城市最柔軟、最明亮的底色。

本版撰稿攝影 青島早報(bào)/觀海新聞?dòng)浾?nbsp;吳冰冰 實(shí)習(xí)生 溫珵 劉新祎

[來源：青島早報(bào) 編輯：陸云琦]