原標(biāo)題：“官方帶娃”不負(fù)所“托”

跑酷、跳繩、游泳、手工……島城義務(wù)教育階段學(xué)生暑期托管“魅力足”花樣多

官方帶娃”有什么好處？學(xué)生“玩中學(xué)”，家長(zhǎng)放心了！青島市全面開展2025年全市義務(wù)教育階段學(xué)生暑期托管服務(wù)工作，進(jìn)一步深化鞏固“雙減”成效，幫助家長(zhǎng)解決義務(wù)教育階段學(xué)生假期托管難題，引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)平安、健康、快樂(lè)、有意義的暑假。暑期托管首日，記者來(lái)到多所學(xué)校探訪，各學(xué)校傾心打造形式多樣的暑期活動(dòng)，借辦學(xué)優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生暑假“玩出花樣”。

自愿報(bào)名 暑期托管共分4期

青島市暑期托管服務(wù)以學(xué)生所在學(xué)校為實(shí)施主體，以社會(huì)公益機(jī)構(gòu)或街道活動(dòng)中心等場(chǎng)所為補(bǔ)充，面向義務(wù)教育學(xué)校確有托管服務(wù)需求的家庭和學(xué)生，接受學(xué)生家長(zhǎng)自主自愿報(bào)名。托管服務(wù)以看護(hù)為主，由學(xué)?；蛏鐣?huì)機(jī)構(gòu)提供自主閱讀、藝體活動(dòng)、科學(xué)教育、實(shí)踐活動(dòng)等基本服務(wù)，不得組織線上授課、加班補(bǔ)課、講授新課、學(xué)業(yè)測(cè)試等活動(dòng)。實(shí)施過(guò)程提倡“一校一案”，讓學(xué)生的暑假更為多姿多彩。

記者了解到，本年度暑期托管自7月7日開始至8月29日結(jié)束，每?jī)芍転?期，共分為4期。每天開始及結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)卣Ｉ舷掳鄷r(shí)間相銜接，便于家長(zhǎng)接送。具體時(shí)間由各區(qū)（市）、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際安排。學(xué)生可選擇一期或多期參加，提前報(bào)名。全市義務(wù)教育學(xué)校均開設(shè)校內(nèi)托管，配置適量的教師、志愿者和管理人員。

除此之外，各級(jí)教育行政部門基于學(xué)生及家長(zhǎng)需求，在確保安全的前提下，積極開發(fā)學(xué)生喜歡的托管課程。每期服務(wù)人數(shù)由社會(huì)托管點(diǎn)根據(jù)實(shí)際確定。有條件的區(qū)（市）、學(xué)校可利用暑期托管組織集中研學(xué)、夏令營(yíng)或拓展?fàn)I等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開拓視野，提升綜合素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持“公益普惠”原則，可適當(dāng)收取托管服務(wù)費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為不超過(guò)每人24元/天（不含中餐費(fèi)），用于參與托管服務(wù)教職工或志愿者的補(bǔ)貼發(fā)放。對(duì)家庭困難的學(xué)生免收服務(wù)費(fèi)用。托管服務(wù)期間，午餐費(fèi)用由學(xué)生自理，各區(qū)（市）、學(xué)?？赏ㄟ^(guò)校內(nèi)或校外集中配餐等方式保障學(xué)生午餐供應(yīng)并確保食品安全。

寓教于樂(lè) 提高動(dòng)手實(shí)踐能力

7月7日，記者來(lái)到青島市嶗山區(qū)合肥路小學(xué)的校園，學(xué)校立足學(xué)生興趣與特長(zhǎng)發(fā)展，特別開設(shè)了獨(dú)具特色的“探索未來(lái)”火星車精練項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)熱情，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，在寓教于樂(lè)中觸摸前沿科技。同時(shí)，學(xué)校開設(shè)了足球、籃球、排球三大球類訓(xùn)練營(yíng)，讓學(xué)生在球場(chǎng)上揮灑汗水、錘煉意志，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)技精神。小海豚游泳訓(xùn)練營(yíng)致力于讓學(xué)生掌握必備生存技能，增強(qiáng)體質(zhì)，享受夏日運(yùn)動(dòng)的清涼與暢快；跳繩課程簡(jiǎn)便易行，形式多樣，有效激發(fā)學(xué)生活力，強(qiáng)健身心。

合肥路小學(xué)的暑期特色托管項(xiàng)目，通過(guò)構(gòu)建以“根慧”課程體系為支撐的多元融合活動(dòng)平臺(tái)，致力于在安全、專業(yè)的環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生的興趣潛能，尊重個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都能找到熱愛所在；培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、錘煉意志品質(zhì)，在探索與實(shí)踐中啟迪智慧、點(diǎn)燃創(chuàng)新思維；促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，融合體育、科技、藝術(shù)等多元元素，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

樂(lè)享一夏 身心愉悅快樂(lè)成長(zhǎng)

在青島育新小學(xué)，體育館化身為動(dòng)感天地，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膶I(yè)指導(dǎo)下體驗(yàn)跑酷的樂(lè)趣，盡情揮灑汗水、釋放天性。學(xué)校精心打造的“育小新中醫(yī)藥草本園”全天候開放，讓學(xué)生們得以俯身觀察、親手觸摸各類中草藥植物，在自然的課堂里感悟生命的脈動(dòng)與草本文化的博大精深。記者了解到，學(xué)校精心策劃并推出了為期八周的“你好，育新夏日成長(zhǎng)營(yíng)！”暑期托管服務(wù)，為學(xué)生們打造了一個(gè)安全充實(shí)、趣味盎然的假期成長(zhǎng)樂(lè)園。

學(xué)校暑期托管服務(wù)注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在托管老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)用新鮮時(shí)令水果調(diào)制健康可口的夏日特飲，體驗(yàn)從食材到美味的奇妙過(guò)程；豐富多樣的手工工坊更是創(chuàng)意孵化場(chǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐，將天馬行空的想象轉(zhuǎn)化為獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)作品。“無(wú)論是沉浸在樂(lè)高積木的精密拼搭世界，鍛煉邏輯思維與耐心，還是在靜謐的閱讀角里徜徉于經(jīng)典書籍的海洋，汲取知識(shí)養(yǎng)分，育小新托管的每一刻體驗(yàn)都被賦予了成長(zhǎng)的意義。我們致力于在安全、愉悅的環(huán)境中，滿足孩子多元化發(fā)展需求，讓暑期托管不僅僅是‘有人看管’，更是‘有質(zhì)量地成長(zhǎng)’。真正實(shí)現(xiàn)了‘托’得住、‘管’得好，讓家長(zhǎng)安心無(wú)憂，讓孩子樂(lè)享一夏，收獲知識(shí)、友誼與成長(zhǎng)的喜悅。”青島育新小學(xué)辦公室副主任陳平霞說(shuō)。

島城的暑期特色托管，不僅為學(xué)生提供了安全的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，有效避免了學(xué)生在家中無(wú)人看管可能產(chǎn)生的安全隱患，更是對(duì)學(xué)生時(shí)間的有效管理，為學(xué)生搭建了展示自我、發(fā)展個(gè)性、追求夢(mèng)想的成長(zhǎng)舞臺(tái)，在保障學(xué)生安全、促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步、培養(yǎng)綜合素質(zhì)等方面具有重要意義。在托管環(huán)境中，學(xué)生可以結(jié)識(shí)更多同齡伙伴，共同學(xué)習(xí)和玩耍，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 本組撰稿攝影（除署名外）青島早報(bào)/觀海新聞?dòng)浾?nbsp;王彤