這個(gè)群的門(mén)檻很高，相對(duì)封閉，入群者需要提交能體現(xiàn)你才華和技能的簡(jiǎn)歷。作為青島為數(shù)不多的民間科普組織之一，“繪夢(mèng)師”擁有核心成員6名，以及來(lái)自不同地域，不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才數(shù)百名。涉及領(lǐng)域包括理、工、文、史、醫(yī)等，可謂是各行各業(yè)的人才大薈萃，有中科院的地質(zhì)學(xué)博士，北大的心理學(xué)博士，山東腫瘤醫(yī)院的醫(yī)生等高級(jí)知識(shí)分子。

然而他們對(duì)于知識(shí)探討又很包容，只要跟科學(xué)有關(guān)的話題，他們都愿意涉及。“我們就是一群愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)分享的年輕人，大家通過(guò)果殼網(wǎng)這類(lèi)科普網(wǎng)站相識(shí)，又因?yàn)榉窒砜茖W(xué)這一目的聚集在一起，我們不是什么怪咖，而是一群對(duì)世界對(duì)生活充滿好奇心的伙伴。”

作為繪夢(mèng)師的核心發(fā)起人，“參宿二”的名字在島城的民間科普圈頗有名氣。參宿二本名倪勇斌，初中時(shí)，他和七個(gè)小伙伴一起去看星星，大家約定每個(gè)人選取一顆星星作為自己的名字，他的生日排第二，按照冬季最壯觀的獵戶座主星的排名，他給自己取名“參宿二”，后來(lái)作為網(wǎng)名一直沿用至今。

參宿二告訴記者，繪夢(mèng)師群的創(chuàng)建也是源于自己對(duì)科學(xué)知識(shí)尤其是天文知識(shí)的渴求。國(guó)內(nèi)知名科普網(wǎng)站果殼網(wǎng)上線之初，參宿二就申請(qǐng)成了會(huì)員，參宿二仿佛一下找到了組織，如饑似渴地吸收來(lái)自全國(guó)乃至全世界的前沿知識(shí)。

“當(dāng)時(shí)我報(bào)名學(xué)習(xí)了果殼網(wǎng)的MOOC課程，除了天文學(xué)，我還報(bào)了地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)學(xué)科，后來(lái)跟學(xué)習(xí)其他科目的“果殼er”互相交流學(xué)習(xí)，慢慢就萌生了建一個(gè)青島本地科普交流群的念頭。”參宿二告訴記者。2013年9月，該群體與市南區(qū)科協(xié)正式簽約，成了一個(gè)有正規(guī)身份的民間科普組織。當(dāng)初這個(gè)群的名字叫果殼青島，后來(lái)在一次線下知識(shí)分享會(huì)上產(chǎn)生靈感，倪勇斌等幾個(gè)核心發(fā)起人將這個(gè)群正式命名為“繪夢(mèng)師”，寓意他們是一群用科學(xué)描繪夢(mèng)想的人。

■交流問(wèn)題再二也要科學(xué)解答

倪勇斌告訴記者，青島的科普氛圍雖然跟北上廣深等一線城市尚有差距，但青島城市特有的地域特色，讓這個(gè)城市以及在城市生活的人都比較能夠接納新興事物。繪夢(mèng)師自正式成立以來(lái)，已經(jīng)不再局限于線上交流，已經(jīng)在線下先后組織了十多場(chǎng)正式的知識(shí)技能分享會(huì)，小范圍的頭腦風(fēng)暴更是不計(jì)其數(shù)，受眾近萬(wàn)人。

這群有著各種學(xué)科背景的年輕人聚在一起，自然免不了擦出火花。

倪勇斌說(shuō)，他們?cè)谌豪镆灿懻撨^(guò)一些比較“二”的話題，但是大家不會(huì)漫天空談，而是言而有物言而有據(jù)。他們還把一些討論的話題拿到分享會(huì)上分享，立即引發(fā)了參會(huì)者的興趣。

比如說(shuō)七夕節(jié)期間，群里有人提出個(gè)問(wèn)題，如何在示愛(ài)中帶上各自的專(zhuān)業(yè)屬性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，很多奇葩的示愛(ài)方式出爐，搞生物的用熒光顯微鏡拍下一枚心形細(xì)胞，搞天文的用天文望遠(yuǎn)鏡記錄下天空中的愛(ài)心星系。

最出彩的當(dāng)數(shù)實(shí)物化學(xué)元素收藏家“a冥靈”的創(chuàng)意。他做了一塊樹(shù)脂包裹的愛(ài)情信物。其中封了五種單質(zhì)，中間是一塊單晶硅片(純度6個(gè)9)，左右兩側(cè)分別有兩塊元素單質(zhì)，從左到右依次是高純度蒸餾金屬鐿、高純砷、釔以及鈰，連起來(lái)是“鐿砷釔鈰”寓意“一生一世”。而單晶硅片上刻了兩行公式，第一行“I C 1805”是著名的心臟星云的編號(hào)，第二行則是笛卡爾注明的心形公式，兩個(gè)符號(hào)分別代表兩顆心，中間的一枚丘比特之箭將兩顆心串起來(lái)，寓意心心相印。

■傳播接地氣讓科學(xué)變得有趣

倪勇斌說(shuō)，科普不是說(shuō)教，他們做的科普的標(biāo)準(zhǔn)是不僅有用，更要好玩。“一般的科普有點(diǎn)宣傳的意味。我們更傾向于和大家一起分享知識(shí)、分析事件，享受在一起切磋的狀態(tài)。”倪勇斌說(shuō)，大家總認(rèn)為科普是教育、尤其是學(xué)校教育的延伸。其實(shí)，無(wú)論是孩子、成人還是老人，在生活中每個(gè)人都有科學(xué)傳播的需求。

“傳統(tǒng)科普更傾向于提供系統(tǒng)性的解釋?zhuān)茖W(xué)傳播會(huì)從需求出發(fā)，非常注意跟新聞和熱點(diǎn)事件結(jié)合起來(lái)，公眾更容易接受。”倪勇斌舉例說(shuō)，前段時(shí)間好萊塢大片《星際穿越》火得一塌糊涂，但由于片中暗含大量天文及物理知識(shí)，很多人表示看不太懂。倪勇斌在群里一發(fā)，大家各抒己見(jiàn)，認(rèn)為可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，借向小伙伴們解釋電影橋段的機(jī)會(huì)，

將一些冷門(mén)但有趣的天文物理知識(shí)分享給大家。

為了接地氣，他們的知識(shí)分享也少不了地域特色和居家生活。動(dòng)物學(xué)博士應(yīng)一平以《從青島到傳說(shuō)中的?！窞轭}，向大家分享了他參與南極科考的經(jīng)歷，重點(diǎn)分享了厚厚的冰層下面隱藏的美味?！稄N房中的魔幻食物》也是群友們分享中效果很好的一個(gè)話題。

如果你以為繪夢(mèng)師都是清一色的理工科宅男?那你就錯(cuò)了。中科院地質(zhì)學(xué)女博士羅青也是繪夢(mèng)師群的核心成員之一。羅青也是一名資深果殼網(wǎng)會(huì)員，當(dāng)她剛剛?cè)肴簳r(shí)，“女博士”的頭銜攪得群里興奮了好一陣。“很多人對(duì)女博士有誤解，即便是這么一群知識(shí)青年也是如此，聽(tīng)說(shuō)我是搞地質(zhì)的，他們就更好奇了，問(wèn)的問(wèn)題讓人哭笑不得。”羅青為了滿足大家的好奇心，入群第一周就做了一個(gè)題目為《地球是怎么形成的》分享會(huì)。高跟鞋、小禮服，羅青職業(yè)干練的形象，加上扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底、幽默的口才，讓與會(huì)者對(duì)這個(gè)女博士刮目相看，所謂“女博士是第三類(lèi)人”的誤解也來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)變。

羅青網(wǎng)名西瓜千，一場(chǎng)分享會(huì)后，群里人紛紛尊稱(chēng)她為“瓜姐”。羅青說(shuō)，“每次分享過(guò)后，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)都經(jīng)歷一次重新整合，對(duì)我自己從事的科研工作大有裨益。”

■求證阻擊謠言他們當(dāng)仁不讓

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，謠言傳播提速，各種謠言“滿天飛”，成為麻煩制造者。“繪夢(mèng)師”作為“果殼er”也致力于對(duì)各種流言進(jìn)行求證，他們不是簡(jiǎn)單地提供答案，而是分析和普及流言背后的科學(xué)知識(shí)，讓謠言止于科學(xué)。

九月菊黃膏蟹肥，每年這個(gè)時(shí)候，關(guān)于螃蟹注水的傳言便會(huì)泛起。作為崇尚科學(xué)追求真理的繪夢(mèng)師怎么能忍?他們?cè)L漁民、探市場(chǎng)、進(jìn)高校，甚至親自選購(gòu)一大批螃蟹做實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)，螃蟹一旦注入液體，立即就會(huì)死亡，而且螃蟹本身也很難鎖住注入的液體。螃蟹身上常見(jiàn)的針眼，更是被證實(shí)為螃蟹相互觸碰扎上的。

作為繪夢(mèng)師的大本營(yíng)，果殼網(wǎng)在辟謠方面做得非常好，其專(zhuān)門(mén)成立的“謠言粉碎機(jī)”早已成為國(guó)內(nèi)阻擊謠言散布的利器。“謠言粉碎機(jī)”經(jīng)常不直接提供正確的答案，而是提供足夠、全面的背景知識(shí)和材料，讓讀者自己去判斷。“有時(shí)，‘謠言粉碎機(jī)’的辟謠會(huì)讓急于了解最終結(jié)論的讀者覺(jué)得有些冗長(zhǎng)。”果殼網(wǎng)主編徐來(lái)說(shuō)，“但這么做可以給不了解探索過(guò)程的讀者提供一種線索，使之逐漸熟悉自行探索的工具和方法，實(shí)現(xiàn)人人有臺(tái)‘謠言粉碎機(jī)’的愿景。”

倪勇斌說(shuō)，在日常生活中，科學(xué)謠言已經(jīng)無(wú)處不在，究其原因，無(wú)外乎“有用”和“有趣”。“多數(shù)謠言迎合了人們趨利避害的心理，越是大家恐慌的時(shí)候，謠言的傳播就越容易。目前，食品安全、公共安全、醫(yī)患關(guān)系等話題受到極大關(guān)注，與個(gè)體健康相關(guān)的謠言就特別多。一些嘩眾取寵的謠言也因?yàn)橛腥ぃ杆俪闪司W(wǎng)絡(luò)談資。”

倪勇斌說(shuō)，世界上信息橫流，謠言紛雜。他們的辟謠也是杯水車(chē)薪，授人以漁、提高參與者、讀者的自身辨?zhèn)文芰?，才是他們武裝起來(lái)對(duì)抗謠言的根本目的。

■探索做網(wǎng)上搜不到的科普

去年年底，倪勇斌瞞著家人辭掉了薪水豐厚的工作，開(kāi)始跟繪夢(mèng)師的小伙伴展開(kāi)創(chuàng)業(yè)模式。

“其實(shí)我早就有這個(gè)想法了，但是日復(fù)一日的工作把我當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)激情都消磨殆盡，感謝繪夢(mèng)師的小伙伴，讓我重新燃起了創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。”倪勇斌說(shuō)，自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還是跟科普有關(guān)，如果說(shuō)之前的公益科技分享活動(dòng)是1.0時(shí)代的話，現(xiàn)在這種公益與商業(yè)相結(jié)合的模式就是繪夢(mèng)師2.0時(shí)代。

倪勇斌的團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目定位為生態(tài)探索，旨在利用實(shí)景科學(xué)向參與者傳播科學(xué)知識(shí)。“比如說(shuō)我們?cè)谇鄭u郊區(qū)做了一個(gè)名為‘海陸空生命總動(dòng)員’的活動(dòng)，主要有3個(gè)景點(diǎn)，黃島的貝殼博物館、唐島灣濕地以及膠州星光公園，我們不是走馬觀花，而是講解所見(jiàn)所聞背后的科學(xué)，比如說(shuō)在貝殼博物館，我們請(qǐng)高校的數(shù)學(xué)博士講解了貝殼背后的數(shù)學(xué)原理，在濕地公園我們請(qǐng)生態(tài)學(xué)老師剖析了濕地生態(tài)的氮循環(huán)過(guò)程。”倪勇斌強(qiáng)調(diào)說(shuō)，一般科普都是說(shuō)碳循環(huán)，但氮循環(huán)是他們的獨(dú)創(chuàng)，這個(gè)選題正是小伙伴從實(shí)驗(yàn)室?guī)熜值牟┦空撐闹姓业降撵`感。

倪勇斌說(shuō)，他們的科普項(xiàng)目有一個(gè)直觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，那就是網(wǎng)上搜不到。

另外，“瓜姐”羅青也跟北京的小伙伴注冊(cè)了一家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)從事少年科技體驗(yàn)教育，旨在培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維方式。