日前，某居委會(huì)的李主任給市北公證處來(lái)電話說(shuō)，在其管區(qū)內(nèi)有一位退休的女教師潘某某，其丈夫在幾年前就去世了，經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了一位也是喪偶多年的退休干部王某某，兩人經(jīng)過(guò)相互了解，彼此互有好感，希望能互相照顧、扶持安度晚年。正當(dāng)兩人準(zhǔn)備談婚論嫁的時(shí)候，卻受到雙方子女的阻撓。兩位老人一下子蒼老了許多，一籌莫展——

為此，市北公證處的公證人員來(lái)到潘老師的家里，房間里干凈、利落，就是有點(diǎn)冷冷清清，潘老師獨(dú)自一人坐在陽(yáng)臺(tái)人發(fā)呆?？匆?jiàn)李主任進(jìn)來(lái)，潘老師眼中閃出一線希望的亮光，據(jù)潘老師講述：老人共有三個(gè)孩子，都已成家立業(yè)，孩子雖然很孝順，但平常工作忙，只有休息日偶爾回來(lái)看看，自從老伴去世后，自己一個(gè)人在家里時(shí)感到特別孤獨(dú)，也不愛(ài)說(shuō)話了，性格變得很憂郁，自從認(rèn)識(shí)了老王，感到整個(gè)人變得開(kāi)朗了很多，日子也不覺(jué)得那么難熬了，生活中還是有個(gè)伴好啊。說(shuō)到這，潘老師不好意思的笑了笑。

既然兩情相悅，那么阻力在哪?潘老師指了指這個(gè)房子，拿出房產(chǎn)證、購(gòu)房合同：“房產(chǎn)證上還是潘老師老伴的名子，購(gòu)房合同顯示該房產(chǎn)是1996年潘老師和老伴購(gòu)買所承租的公房取得該房產(chǎn)，潘老師稱老伴是2002年去世的，孩子們怕潘老師再婚后，以后在房產(chǎn)繼承方面發(fā)生糾紛，所以堅(jiān)決反對(duì)老人再婚。據(jù)李主任介紹,老王那里，也是因?yàn)榉孔拥膯?wèn)題受到孩子們的阻攔,不同的是，老王的房子是在其配偶去世后購(gòu)買的。很顯然，兩家老人的孩子都不想自家的房子將來(lái)繼承時(shí)牽涉到外人。

為此，公證人員向潘老師提出建議：“首先為該房產(chǎn)先辦理繼承手續(xù)，將其老伴所遺留的二分之一房產(chǎn)權(quán)繼承到潘老師名下，到房產(chǎn)部門辦理完過(guò)戶手續(xù)后，再到公證處辦理遺囑公證，將其名下的財(cái)產(chǎn)在自己百年之后指定給自己的三個(gè)孩子繼承。同樣，王某某也可以通過(guò)這種方式留遺囑把自己名下的財(cái)產(chǎn)給自己的孩子繼承。這樣，雙方家庭的財(cái)產(chǎn)不會(huì)因?yàn)槔先嗽倩槎榘l(fā)生繼承。”

后來(lái)，兩位老人經(jīng)與各自的子女商議一起到公證處辦理了公證，并登記結(jié)婚，特地來(lái)到市北公證處送來(lái)了喜糖。