原標(biāo)題：山東5年內(nèi)培養(yǎng)10萬名"齊魯工匠" 對接十強產(chǎn)業(yè)

16日,山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于積極行動起來主動服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程建設(shè)工作的通知》,從五個方面對新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程建設(shè)工作進行了規(guī)劃。

進一步明確學(xué)校發(fā)展定位,新增或重組一批新興交叉專業(yè),優(yōu)化升級一批傳統(tǒng)專業(yè),5年內(nèi)打造100個左右對接十強產(chǎn)業(yè)的學(xué)科專業(yè)集群。培育和建設(shè)一批緊密對接十強產(chǎn)業(yè)的碩士博士學(xué)位授權(quán)點。

堅持以學(xué)生為本,以社會需求為導(dǎo)向。5年內(nèi),面向新舊動能轉(zhuǎn)換十強產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)萬名卓越工程師、卓越農(nóng)業(yè)人才、卓越醫(yī)護人才、卓越金融人才、卓越文化創(chuàng)意人才等系列卓越人才和10萬名“齊魯工匠”。

構(gòu)建研究生和本科教育專業(yè)必修(核心)加跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨學(xué)校交叉選修的課程體系,全面實施學(xué)分制改革,擴大選修學(xué)分和實踐課程比重。加強國際化人才培養(yǎng),每年選派100名左右在讀博士研究生、100名左右研究生導(dǎo)師赴海外訪學(xué)研修。

完善協(xié)同育人機制,實施聯(lián)合培養(yǎng)、訂單培養(yǎng),將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境引入教學(xué)過程。5年內(nèi)建設(shè)500個左右省級研究生產(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合培養(yǎng)基地、300個左右省級本?？粕鷮嵙?xí)實訓(xùn)示范基地,實現(xiàn)高端人才培養(yǎng)與新技術(shù)研發(fā)、教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、教學(xué)改革與生產(chǎn)流程改造、職業(yè)精神培育與企業(yè)文化塑造緊密對接。

發(fā)揮高校協(xié)同創(chuàng)新中心在服務(wù)區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的作用,繼續(xù)建設(shè)一批緊密對接十強產(chǎn)業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新中心,5年內(nèi),高校協(xié)同創(chuàng)新中心達(dá)到100個左右。(王　原)(完)