建議

復(fù)讀是把雙刃劍 并非都能來(lái)年再戰(zhàn)

如今復(fù)讀的學(xué)生都是“95后”，怕吃苦、心理脆弱等都將成為復(fù)讀路上的絆腳石。記者從華鑫高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校了解到，從7月6日起該校開設(shè)了一周的試讀班，最終從70余名學(xué)生中放棄了3名，主要因?yàn)檫@3位完全不適應(yīng)寄宿生活，對(duì)這種壓抑的學(xué)習(xí)氛圍壓力承受不夠。

曹建新認(rèn)為并不是所有學(xué)生都適合復(fù)讀。復(fù)讀成功幾率大的考生，一是因客觀原因，比如考試發(fā)揮失常、志愿填報(bào)失誤等導(dǎo)致沒(méi)考上好大學(xué)的考生;二是有強(qiáng)烈愿望，有學(xué)習(xí)勁頭，且有一定提升空間的考生;三是心理承受能力較強(qiáng)的學(xué)生。對(duì)那些心理素質(zhì)不佳型、分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高型、發(fā)揮不穩(wěn)定型以及被逼無(wú)奈型的考生，不建議他們選擇復(fù)讀。

來(lái)自衡陽(yáng)市祁東縣的陳宇韶復(fù)讀一年后，今年以693分的成績(jī)“牽手”清華大學(xué)。他說(shuō)，復(fù)讀生最嚴(yán)重的問(wèn)題就是在意結(jié)果，恐懼失敗，以致進(jìn)入只關(guān)注高考分?jǐn)?shù)、名次的怪圈。他建議，復(fù)讀還是慎重為好，如果沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備和深刻的認(rèn)識(shí)，不要輕易嘗試。

復(fù)讀故事

人物: 周路平

成績(jī)：去年高考成績(jī)差理科一本線13分,今年以678分的成績(jī)被中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錄取

秘訣：懂得放棄

周路平說(shuō)，對(duì)于復(fù)讀生，每一分鐘都是非常寶貴的，但要注意時(shí)間與效率并重。僅有勤奮還不夠，不能做書呆子，要善于調(diào)節(jié)，強(qiáng)調(diào)方法，科學(xué)地有節(jié)奏地學(xué)習(xí)。兩次高考也讓他體會(huì)到“學(xué)會(huì)放棄”是一種智慧。在高考中，誰(shuí)都有不會(huì)的地方，都有攻不下的難題。千萬(wàn)不要遇到了難題，就打擊了信心，全盤皆亂。

人物:侯潔(化名)

成績(jī)：去年比文科二本分?jǐn)?shù)線低1分,今年遺憾沒(méi)過(guò)三本線

總結(jié)：恐懼失敗

這一年侯潔承受了很大壓力，常常焦慮，會(huì)經(jīng)常臆想下一年高考不理想的結(jié)果。只要復(fù)讀的模考成績(jī)一不理想，就吃不下、睡不著。加上缺乏對(duì)學(xué)習(xí)方法的反思、礙于面子不主動(dòng)尋求幫助、無(wú)力調(diào)解自我心理……這些都為她的失利埋下了伏筆。(長(zhǎng)沙晚報(bào)記者 徐媛 實(shí)習(xí)生 劉丹妮 秦文玉)