原標(biāo)題：科技譜新篇 賦能共成長(zhǎng)

青島舉辦2025年骨干科技教師專題培訓(xùn)

當(dāng)下，科技教育已成為中小學(xué)教育改革的核心方向，而科技教育的未來(lái)系于教師的智慧與行動(dòng)。日前，由市教育局主辦、市少年科學(xué)院承辦的青島市骨干科技教師專題培訓(xùn)舉辦，旨在深入貫徹落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見(jiàn)》，推動(dòng)科技教育高質(zhì)量發(fā)展，賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)。全市各區(qū)市科技教師代表、局屬學(xué)校及民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人等百余名骨干教師參與培訓(xùn)。

當(dāng)前科技革命浪潮奔涌，人工智能、跨學(xué)科融合等新趨勢(shì)正深刻重塑教育形態(tài)。作為科技教育的引領(lǐng)者，教師必須主動(dòng)順應(yīng)變革，以更高站位賦能成長(zhǎng)。此次培訓(xùn)緊扣教育變革前沿，設(shè)計(jì)了三大核心課程，由知名專家領(lǐng)銜主講。

在《從胡思亂想到奇思妙想》課程中，原上海理工大學(xué)附屬中學(xué)科技部主任葉品元以“創(chuàng)意習(xí)慣培養(yǎng)”為核心，通過(guò)案例展示了如何用簡(jiǎn)單材料激發(fā)無(wú)限創(chuàng)造力。中國(guó)海洋大學(xué)教授陳凱泉在《師-生-機(jī)三元協(xié)同：AIGC賦能綜合實(shí)踐課程新路徑》中，深入剖析了生成式人工智能（AIGC）在教育中的應(yīng)用機(jī)理。青島大學(xué)教授楊進(jìn)中在《新課標(biāo)背景下跨學(xué)科主題教學(xué)設(shè)計(jì)》中，從AI時(shí)代創(chuàng)新邏輯切入，解讀了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)。據(jù)悉，我市未來(lái)將持續(xù)加大科技教師隊(duì)伍建設(shè)投入，通過(guò)平臺(tái)搭建、資源優(yōu)化和完善評(píng)價(jià)，為教師發(fā)展提供保障。 （青島晚報(bào)/觀海新聞/掌上青島記者 董真）